בתי ספר שנכללו בתנופה תשפ״גהמאגר כולל תוצאות שפת אם ביחס לבתי ספר דומים. הוא אינו רשימת כל מוסדות החינוך ואינו דירוג איכות.
סמל מוסד 211128 · כיתות ד׳ ו־ח׳
בית ספר לביא אזורי ממד בלביא
לביא
ממ"ד · נתוני תשפ״גבית הספר לביא אזורי ממד נמצא בלביא ופועל בפיקוח ממ"ד. במוסד לומדים 786 תלמידים. קבוצת הרקע החברתי־כלכלי שפורסמה למוסד היא בינוני. ההישגים בעמוד מוצגים ביחס לבתי ספר בעלי מאפיינים דומים.
נתוני ההישגים הם השוואה מילולית לבתי ספר דומים, ואינם דירוג כולל של בית הספר.
המדדים המרכזיים
הישגים בתנופה תשפ״ג
המקור מציג קטגוריית הישג ביחס לבתי ספר דומים ומגמת שינוי. הוא אינו מפרסם כאן ציון מספרי או דירוג כולל.
- שפת אם ד'
- דומה לממוצע מגמה: עלייה קלה
- שפת אם ח'
- דומה לממוצע מגמה לא פורסמה
השוואה לאזור
התפלגות ההישגים במחוז צפון
כל עמודה מציגה את שיעור בתי הספר במחוז צפון שקיבלו את אותה קטגוריית הישג. הקטגוריה של בית הספר מסומנת במסגרת.
שפת אם ח'
189 בתי ספר עם נתוןההשוואה היא בין קטגוריות שראמ״ה חישבה ביחס לבתי ספר דומים. היא אינה ציון ממוצע של היישוב ואינה דירוג של בתי הספר.
הקשר מקומי מתוך אותו מאגר
לביא אזורי ממד ביחס לרשומות בלביא
ההשוואה מתארת את היקף הנתונים ואת גודל המוסד בלבד. היא אינה דירוג איכות של בית הספר.
- מוסדות מהיישוב במאגר
- 2 מוסדות שנכללו בקובץ תנופה שנקלט
- מדדי הישג שפורסמו
- 2 תחומים עם תוצאה יחסית במקור
- מיקום לפי מספר תלמידים ביישוב
- 1 מתוך 2 מדד גודל בלבד, מבין מוסדות עם נתון תלמידים
פרטי המוסד
- סמל מוסד
- 211128
- פיקוח
- ממ"ד
- מגזר
- יהודי
- רשות חינוך
- הגליל התחתון
- מחוז דיווח
- צפון
- תלמידים במוסד
- 786
- רקע חברתי־כלכלי
- בינוני
שאלות נפוצות על בית הספר
אילו נתוני הישגים פורסמו עבור לביא אזורי ממד?
במאגר מופיעים שפת אם ד': דומה לממוצע · מגמה: עלייה קלה; שפת אם ח': דומה לממוצע.
האם מוצג ציון מספרי ללביא אזורי ממד?
לא. המקור שנקלט מפרסם קטגוריית הישג ביחס לבתי ספר דומים ומגמת שינוי, ולא ציון מספרי או דירוג כולל.
כמה תלמידים לומדים בלביא אזורי ממד?
לפי נתוני המקור שנקלטו, במוסד לומדים 786 תלמידים. יש לקרוא את הנתון לפי מועד העדכון המופיע בעמוד.
מה מקור הנתונים בעמוד?
הנתונים מגיעים ממאגר תנופה של ראמ״ה ומשרד החינוך. ישראל אינדקס הוא אתר עצמאי ואינו אתר ממשלתי.
איך לקרוא את הנתונים?
- קראו כל תוצאה ביחס לבתי ספר בעלי מאפיינים דומים, כפי שהוגדרה בראמ״ה.
- הנתונים מתייחסים לתשפ״ג ואינם מתארים בהכרח את המצב היום.
- שלבו את הנתונים עם ביקור, שיחה ומידע עדכני של בית הספר והרשות.