בתי ספר שנכללו בתנופה תשפ״גהמאגר כולל תוצאות שפת אם ביחס לבתי ספר דומים. הוא אינו רשימת כל מוסדות החינוך ואינו דירוג איכות.
סמל מוסד 218446 · כיתה ד׳
בי"ס סמיע ע"ש ד"ר סלמאן פלאח בכסרא-סמיע
כסרא-סמיע
ממלכתי · נתוני תשפ״גבית הספר בי"ס סמיע ע"ש ד"ר סלמאן פלאח נמצא בכסרא-סמיע ופועל בפיקוח ממלכתי. במוסד לומדים 253 תלמידים. קבוצת הרקע החברתי־כלכלי שפורסמה למוסד היא בינוני. ההישגים בעמוד מוצגים ביחס לבתי ספר בעלי מאפיינים דומים.
נתוני ההישגים הם השוואה מילולית לבתי ספר דומים, ואינם דירוג כולל של בית הספר.
המדדים המרכזיים
הישגים בתנופה תשפ״ג
המקור מציג קטגוריית הישג ביחס לבתי ספר דומים ומגמת שינוי. הוא אינו מפרסם כאן ציון מספרי או דירוג כולל.
- שפת אם ד'
- גבוה בהרבה מגמה: עלייה גדולה
השוואה לאזור
התפלגות ההישגים במחוז צפון
כל עמודה מציגה את שיעור בתי הספר במחוז צפון שקיבלו את אותה קטגוריית הישג. הקטגוריה של בית הספר מסומנת במסגרת.
ההשוואה היא בין קטגוריות שראמ״ה חישבה ביחס לבתי ספר דומים. היא אינה ציון ממוצע של היישוב ואינה דירוג של בתי הספר.
הקשר מקומי מתוך אותו מאגר
בי"ס סמיע ע"ש ד"ר סלמאן פלאח ביחס לרשומות בכסרא-סמיע
ההשוואה מתארת את היקף הנתונים ואת גודל המוסד בלבד. היא אינה דירוג איכות של בית הספר.
- מוסדות מהיישוב במאגר
- 4 מוסדות שנכללו בקובץ תנופה שנקלט
- מדדי הישג שפורסמו
- 1 תחומים עם תוצאה יחסית במקור
- מיקום לפי מספר תלמידים ביישוב
- 4 מתוך 4 מדד גודל בלבד, מבין מוסדות עם נתון תלמידים
פרטי המוסד
- סמל מוסד
- 218446
- פיקוח
- ממלכתי
- מגזר
- דרוזי
- רשות חינוך
- כסרא-סמיע
- מחוז דיווח
- צפון
- תלמידים במוסד
- 253
- רקע חברתי־כלכלי
- בינוני
שאלות נפוצות על בית הספר
אילו נתוני הישגים פורסמו עבור בי"ס סמיע ע"ש ד"ר סלמאן פלאח?
במאגר מופיעים שפת אם ד': גבוה בהרבה · מגמה: עלייה גדולה.
האם מוצג ציון מספרי לבי"ס סמיע ע"ש ד"ר סלמאן פלאח?
לא. המקור שנקלט מפרסם קטגוריית הישג ביחס לבתי ספר דומים ומגמת שינוי, ולא ציון מספרי או דירוג כולל.
כמה תלמידים לומדים בבי"ס סמיע ע"ש ד"ר סלמאן פלאח?
לפי נתוני המקור שנקלטו, במוסד לומדים 253 תלמידים. יש לקרוא את הנתון לפי מועד העדכון המופיע בעמוד.
מה מקור הנתונים בעמוד?
הנתונים מגיעים ממאגר תנופה של ראמ״ה ומשרד החינוך. ישראל אינדקס הוא אתר עצמאי ואינו אתר ממשלתי.
איך לקרוא את הנתונים?
- קראו כל תוצאה ביחס לבתי ספר בעלי מאפיינים דומים, כפי שהוגדרה בראמ״ה.
- הנתונים מתייחסים לתשפ״ג ואינם מתארים בהכרח את המצב היום.
- שלבו את הנתונים עם ביקור, שיחה ומידע עדכני של בית הספר והרשות.